Суспензія живих клітин дріжджів Rhodotorula gracilis-1724 і препарат на їх основі виявилися ефективними при бактеріозах корисних шовкопрядів. Одночасно дріжджі справили біостимулюючу дію на організм комах.

Висвітлено стан популяцій адвентивного субелемента флори залізниць Луганщини та проблеми його натуралізації, видовий склад і пилкоутворювальну здатність алергенних видів рослин на сході України, а також життєві форми, морфогенез кореневої та пагонової систем дуба звичайного в лісах сходу України. Досліджено вікову динаміку деяких нейродинамічних процесів в учнів під час фізичних навантажень різної тривалості, функціональну рухливість нервових процесів і зв'язок з характером спортивної діяльності, проблеми валеологічної освіти в навчальних закладах Донбасу тощо.

Проаналізовано наукову спадщину П.І.Новгородцева - вченого, філософа, юриста, педагога та богослова, уроженця Сходу України. Розглянуто актуальні філософські та психолого-педагогічні проблеми виховання учнівської молоді, формування їх творчої особистості, окремі інноваційні процеси у педагогічній діяльності, а також проблеми нових технологій у навчальних закладах регіону.

Розглянуто особливості когезії та когерентності трьох типів дискурсу: інструкції, опису та розповідання. Висвітлено деякі напрямки та теми лінгвістичних досліджень, які характеризують загальний стан розвитку лінгвістики на сучасному етапі. Обговорено утворення емотивності внаслідок глютинації та контамінації фразеологічних одиниць. Визначено рівні варіювання афіксальних моделей метонімічного словотвору за допомогою іменників сучасної німецької мови. Досліджено внутрішню структуру фразеосемантичного поля "риси характеру людини". Розкрито діахронічний аспект дослідження фразеологічних одиниць. Проаналізовано специфіку структурування трактатного жанрового простору за матеріалом трактату Р.Рекорда "Замок знань". Відображено натуралістичний образ світу в поезії У.Уітмена.

Наведено загальну характеристику флори залізниць Луганщини та їх адвентивного субелемента. Окремі розділи присвячено нейродинамічним процесам і фізичній майстерності учнів за умов тривалих фізичних навантажень, морфофункціональним особливостям поверхневих вен головного мозку у разі експериментальної артеровенозної аневризми шиї. Досліджено вплив фотоактивації насіння лазерним випромінюванням і бензиламінопурином на фотосинтез тритикале залежно від освітлення.

Розглянуто особливості підготовки соціальних працівників у європейських країнах. Визначено критерії оцінки рівня вихованості учнів. Охарактеризовано особливості педолого-педагогічної роботи в школах України у 1920-х рр. Досліджено проблеми формування гуманітарного світогляду студентської молоді. Наведено принципи комплектування та висвітлено склад учнівських колективів в УСРР у 1920-ті роки. Запропоновано методи активізації навчально-пізнавальної діяльності у процесі формування комунікативних умінь у студентів вищих гуманітарних навчальних закладів на заняттях з іноземної мови. Викладено результати впровадження рейтингової системи оцінювання методичної підготовки студентів з гімнастики за модульною технологією.

Розглянуто деякі теоретичні та психолого-педагогічні аспекти визначення національної самосвідомості у контексті становлення національної державності. Охарактеризовано соціально-гуманітарні умови підготовки майбутніх правоохоронців у школах нового типу. Детально висвітлено проблеми розвитку інтелектуального потенціалу майбутніх співробітників правоохоронних органів. Запропоновано шляхи удосконалення морально-естетичного виховання курсантів у вузах МВС України.

Висвітлено досвід творчої реалізації педагогічних ідей В.Сухомлинського з естетичного виховання дошкільників засобами музики. Значну увагу приділено екологічному вихованню дітей та проблемам захищеності дитинства. Детально проаналізовано діяльність Джона Дьюї, А.Макаренка.

Проаналізовано психологію селянина у драматургії М.Кропивницького, художню символіку Л.Українки. Детально розглянуто структуру і функції паронімічної атракції у поетичній мові раннього Тичини. Значну увагу приділено образам І.Мазепи в українському письменстві, особливості відображенню культурно-освітнього руху в мемуаристиці М.Загірної, а також словотвірним новаціям у мові сучасного публіцистичного дискурсу.

Розглянуто питання теорії та історії української мови, актуальні питання граматики, лексикології та термінології. Запропоновано лексико-семантичну характеристику української словотвірної термінології. Висвітлено особливості східнослобожанських говірок і розширено семантичну структуру лексеми в них. Обговорено проблеми української фразеології, кодифікації сучасної української правничої термінології та експресивності наукового мовлення. Визначено функціональний аспект фонетико-семантичного розвитку ономатопеї. Охарактеризовано семантико-стилістичну роль епітетів у генітивних конструкціях на підставі дослідження матеріалів поезії 20 - 30-х рр. ХХ ст.

С позиций современной вузовской дидактики предложена педагогическая система обучения студентов, основанная на формировании у будущих специалистов направленности и установки на сотрудничество, приобретении необходимых социально-педагогических знаний и умений, формировании профессионально важных качеств. Особое внимание уделено разработке педагогической технологии на основе концепции "блочного обучения" студентов, дана ее детальная дидактическая характеристика.

Наведено результати дослідження системи відношень у ветеранів війни в Афганістані. Проаналізовані найбільш конфліктні сфери функціонування особистості воїнів-"афганців". Продемонстровано негативний вплив стрес-факторів війни на життя ветеранів.

Розглянуто питання втілення ноосферної концепції в педагогічній діяльності В.О.Сухомлинського, систему іменувань персонажів у творах М.Хвильового, гуманістичний пафос творчості А.де Сент-Екзюпері. Охарактеризовано добу козаччини у творчому доробку І.Огієнка, громадсько-політичну діяльність Г.О.Костюка, екзистенційне самоусвідомлення в поезії В.Стуса. Викладено нові документальні свідчення про луганського письменника П.А.Гайворонського.

Розглянуто деякі аспекти особистісно-орієнтованої технології навчання, психолого-педагогічні питання неформального лідерства в навчальній групі ПТУ, актуальні проблеми методики використання деяких інноваційних технологій, розробки та впровадження рейтингової системи оцінювання технічної підготовки студентів з гімнастики за модульною технологією. Висвітлено методику управління освітнім процесом, інноваційні модель підготовки вчителя-біолога та форми й методи викладання народного мистецтва в педагогічних вузах, дидактичний підхід до проблемного навчання математики у середній школі тощо.

Висвітлено проблематику взаємодії української та російської мов у Східній Слобожанщині під кутом зору когнітивної лінгвістики, мовну ситуацію на українських землях початку XX ст. та її відображення у дискусії з проблем унормування літературної мови, історичну природу деяких гіперичних явищ у говорах південно-східного наріччя української мови. Визначено перспективи створення діалектного словника Харківщини, охарактеризовано інтертекстуальні структури в мові сучасного публіцистичного дискурсу, культуротворчу специфіку мемуарного жанру, розглянуто особливості відображення родинних звичаїв та обрядів в українській фразеології тощо.

Ключ. слова: мікотоксини, коєва кислота, гриби, штами, аспергіли, біосинтез, ферментація
Індекс рубрикатора НБУВ: П841.939

Рубрики:

Окремі патогенні гриби

Шифр НБУВ: Ж22205 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е.я54(4Укр)31

Шифр НБУВ: Ж69372 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто питання семантики та динаміки фразеологічних одиниць, діалектної фразеології. Розкрито прагматичний зміст фразеологічних одиниць у мемуарному тексті Є.Чикаленка "Спогади", висвітлено питання їх функціонування в сучасному публіцистичному тексті, динаміку індивідуального стилю та особливості художньо-естетичної актуалізації фразеологічних одиниць у романі П.Загребельного "Юлія, або запрошення до самовбивства". Описано стилістичні функції та різновиди фразеологічних метафор, структурно-семантичні особливості та моделі творення предикативних фразеологічних емотивів в українській, російській та англійській мовах, логіко-семантичну типологію фразеологізмів з соматичним компонентом в іспанській, українській та російській мовах. Проаналізовано розвиток та динаміку фразеологічної системи німецької мови. Наведено стилістичну характеристику фразеологізмів у мові основних галузей сучасного права України.

Рассмотрены вопросы семантики и динамики фразеологических единиц, диалектной фразеологии. Раскрыто прагматическое содержание фразеологических единиц в мемуарном тексте Е.Чикаленко "Воспоминания", освещены вопросы их функционирования в современном публицистическом тексте, динамика индивидуального стиля и особенности художественно-эстетической актуализации фразеологических единиц в романе П.Загребельного "Юлия, или приглашение к самоубийству". Описаны стилистические функции и разновидности фразеологических метафор, структурно-семантические особенности и модели создания предикативных фразеологических эмотивов в украинском, русском и английском языках, логико-семантическая типология фразеологизмов с соматическим компонентом в испанском, украинском и русском языках. Проанализированы развитие и динамика фразеологической системы немецкого языка. Приведена стилистическая характеристика фразеологизмов языка основных отраслей современного права Украины.

Проаналізовано формування комунікативної компетентності вихователів, наведено результати експериментального дослідження ціннісного компонента дитячої субкультури молодших школярів. Розкрито теоретичні та методичні засади формування в учнів мотивації до систематичних занять фізичною культурою і спортом. Описано сутнісні ознаки інноваційних педагогічних систем, педагогічні технології самонавчання, особливості організації самоосвітньої діяльності майбутніх педагогів за модульно-рейтинговою системою. Розглянуто проблему регуляції емоційного стану майбутніх педагогів, інтерактивні методи навчання в практиці роботи викладачів педагогічних коледжів.

Проанализировано формирование коммуникативной компетентности воспитателей, приведены результаты экспериментального исследования ценностного компонента детской субкультуры младших школьников. Раскрыты теоретические и методические основы формирования у учеников мотивации к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Описаны сущностные свойства инновационных педагогических систем, педагогические технологии самообучения, особенности организации самообразовательной деятельности будущих педагогов по модульно-рейтинговой системе. Рассмотрены проблема регуляции эмоционального состояния будущих педагогов, интерактивные методы обучения в практике работы преподавателей педагогических колледжей.

Висвітлено особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів за умов реалізації інноваційних моделей навчання, проаналізовано педагогічні шляхи формування їх громадянської культури. Розглянуто проблему полікультурного виховання в сучасній парадигмі освіти України, актуальні завдання вдосконалення самостійної роботи студентів у ВНЗ.

Освещены особенности подготовки будущих учителей начальных классов в условиях реализации инновационных моделей обучения, проанализированы педагогические пути формирования их гражданской культуры. Рассмотрены проблема поликультурного воспитания в современной парадигме образования Украины, актуальные задания усовершенствования самостоятельной работы в ВУЗ.